Kinderraad

Wat is een kinderraad?

In een kinderraad zitten kinderen die graag hun groep willen vertegenwoordigen. Het zijn kinderen die namens hun klas allerlei zaken willen bespreken. Zo weten we wat de kinderen van onze school belangrijk vinden. Dat betekent dat zij de belangrijke rol hebben om erachter te komen wat er leeft op school en wat iedereen graag ziet gebeuren. Deze zaken kunnen ze bespreken in vergaderingen van de kinderraad. Kinderen die niet in de kinderraad zitten kunnen ook wensen of ideeën kenbaar maken via de agenda en de brievenbus van de kinderraad. Beide hangen in de school naast de kamer van de directeur.

Wat doet de kinderraad?

Iedereen zal misschien wel iets kunnen bedenken waarin de school nog verbeteren kan. Maar hoe maak je jouw ideeën bekend? En hoe vergroot je de kans dat die ideeën ook worden uitgevoerd? Een kinderraad kan meedenken met de leerkrachten en zal aan de slag gaan met de ideeën die ze binnenkrijgen. Met een groep sta je sterker dan alleen.

Wie zitten in de kinderraad?

In de kinderraad zitten kinderen uit groep 5 t/m 8. Uit elke groep wordt één kind gekozen om de klas te vertegenwoordigen. Dat zijn dus kinderen die in de eigen klas vragen welke ideeën er zijn. Zij moeten de informatie uit de klas goed kunnen overbrengen naar de kinderraad tijdens een vergadering. Andersom is het ook belangrijk dat deze kinderen in hun klas kunnen vertellen wat er is besproken in een vergadering. Durven spreken in je groep is dus een vaardigheid die belangrijk is in de taak van kinderraad-lid. Deze vertegenwoordigers doen hun werk niet alleen. Ze worden afwisselend begeleid door de intern begeleider en de directeur.

Hoe werkt de kinderraad?

Deze groep komt vijf keer per jaar bij elkaar om te vergaderen onder schooltijd, te weten in: september, november, januari, maart en mei. De vertegenwoordigers vertellen de punten die in de klas naar voren zijn gekomen en de inbreng van andere kinderen wordt doorgenomen. De kinderraad kijkt welke punten besproken kunnen worden. Deze komen op de agenda. Ook vanuit het team kunnen punten worden ingebracht.

Belangrijke uitgangspunten zijn:

• de kinderen hebben een volwaardige inbreng in school;

• de kinderen hebben inspraak geven;

• de kinderen ervaren democratie;

• de kinderen denken mee over wat haalbaar en realistisch is;

• de kinderen voelen zich meer betrokken bij het reilen en zeilen.

 

Zaken waarover de kinderen kunnen meedenken:

• het gebruik en de inrichting van de school en het schoolplein;

• bevindingen bij het gebruik van lesmethoden;

• bevindingen aangaande projecten, programma’s en activiteiten waaraan school deelneemt;

• allerhande activiteiten die in of buiten de les passen;

• afspraken op school;

• welbevinden op school.

 

Zo maken we samen school voor en door kinderen.